O que a matemática tem a ver com Fernando Pessoa? "Tudo!", afirma Danielle Cavallo, de 16 anos. No ano passado, quando cursava o primeiro ano do ensino médio, ela e a colega Karen Oliveira, da Escola Lourenço Castanho, redesenharam o famoso retrato do escritor português a partir de gráficos com retas, parábolas e curvas.
Li um excelente texto publicado no Estadão, que condiz muito com o assunto que abordo com muita frequência no blog - o Ensino de Matemática. Inclusive, assunto abordado no artigo anterior.

Não faz sentido desenvolver teorias matemáticas, se ela não servirá para alguma coisa. [Leia o artigo Equação do 1º grau - Aplicações]

Sei que é difícil mudar toda uma estrutura educacional, "montada" há décadas que limita e prende o pensamento crítico do estudante, fazendo com que ele caminhe para um estado alienado, sem informação, e, por consequência, fazendo um julgamento totalmente errado sobre a Matemática e como ela faz parte das nossas vidas.

Os professores da escola não conhecem o verdadeiro intelecto de seus alunos pois propõem atividades que simplesmente bloqueiam a imaginação e não permitem ir além! [Trecho de um comentário de 'indignação' do estudante Flávio Resende no Facebook]

O que a Matemática tem a ver com Fernando Pessoa?

Leia um trecho do texto Professores inovam no ensino de matemática publicado por Ocimara Balmant no Estado de São Paulo.

O que a matemática tem a ver com Fernando Pessoa? "Tudo!", afirma Danielle Cavallo, de 16 anos. No ano passado, quando cursava o primeiro ano do ensino médio, ela e a colega Karen Oliveira, da Escola Lourenço Castanho, redesenharam o famoso retrato do escritor português a partir de gráficos com retas, parábolas e curvas.

O resultado do trabalho, perfeito, mostrou que o software utilizado nas aulas ajudou ambas a entender as temidas funções de primeiro e segundo graus.

Exemplo de que o uso de ferramentas além da lousa e do giz ajuda os alunos a ver sentido no que aprendem e pode ser muito útil para o ensino da disciplina campeã de rejeição entre pequenos e adultos.
Edigley Alexandre

Edigley Alexandre

Graduado em Matemática pelo DME na UERN em 2007, leciona Geometria, Matemática e Física. Blogueiro Part-Time desde 2007. Membro do Google+ Create em Português. Seu interesse é compartilhar conhecimento matemático interligado à Tecnologia da Informação e Comunicação, assim como artigos de opinião sobre Educação, Matemática e Educação Matemática.

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