Este trabalho trata de um tema que auxilia o professor em suas atividades, que é a utilização de jogos em sala de aula. Com eles as aulas podem ficar mais divertidas e participativas, e o mais importante é que o aluno aprende brincando.
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Título

O uso do jogo ASMD no Ensino de Matemática nos anos finais do fundamental.

Autor(es)

Nascimento, Josinaldo dos Santos.

Palavras-chave

Ensino de Matemática, Operações matemáticas, Recursos didáticos, Jogos matemáticos.

Data do documento

16 de agosto de 2017.

Resumo

Este trabalho trata de um tema que auxilia o professor em suas atividades, que é a utilização de jogos em sala de aula. Com eles as aulas podem ficar mais divertidas e participativas, e o mais importante é que o aluno aprende brincando. Utilizamos nesta pesquisa o jogo ASMD (jogo da Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão) que tem como o objetivo principal analisar o desempenho dos alunos do 6º ao 8º ano do ensino fundamental ao utilizar o jogo, que envolve as quatro operações.

Realizamos a aplicação do jogo em uma pesquisa de campo em três aulas, com o propósito de verificar se o citado jogo pode ajudar ou facilitar o ensino da matemática na sala de aula, em conceitos já estudados ou fixação de cálculo.

O resultado obtido foi significativo de modo que o jogo superou a expectativa da proposta inicial do trabalho. Enfim, com essa metodologia aumenta o interesse dos alunos pela matemática e melhora o ensino-aprendizagem nesta disciplina.

TCC: o uso do jogo ASMD no Ensino de Matemática nos anos finais do fundamental

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