A Matemática por trás do QR Code [artigo]

O objetivo é mostrar que códigos podem ser utilizados nas aulas de matemática com a finalidade de manter os alunos interessados na disciplina.

Este é o décimo sétimo trabalho que compartilho aqui no blog. Não é um TCC, é um artigo que fez parte de uma dissertação de conclusão do Mestrado Profmat desenvolvido na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UNIRIO), apresentada em Agosto de 2021. Mais detalhes no resumo.

Se quiser enviar um Trabalho de Conclusão de Curso ou uma dissertação de mestrado ou doutorado para ser lido por milhares de pessoas, saiba mais no link no final da postagem. Compartilhe o seu conhecimento.

Título

A Matemática do QR Code (The QR Code's Math)

Autor

Alberto Renan Dias da Silva.

Palavras-chave

Tecnologia. QR Code. Atividades.

Data do documento

12 de agosto de 2021.

Resumo

O artigo é um recorte da dissertação de conclusão do Mestrado Profmat desenvolvido na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UNIRIO), apresentada em Agosto de 2021 (SILVA, 2021).

O objetivo deste trabalho é mostrar que códigos podem ser utilizados nas aulas de matemática básica com a finalidade de manter os alunos interessados na disciplina e desenvolvermos alguns conteúdos de forma concreta, com a finalidade de trazer a realidade para dentro da sala de aula.

Mostraremos aqui as características dos QR codes e como eles podem ser relacionados com conteúdos matemáticos, algumas maneiras de criarmos e lermos um QR code. Apresentaremos também atividades de aplicação em sala de aula que envolvam o tema deste trabalho.

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É um artigo muito bem escrito e detalhado nas construções geométricas e explicados dos códigos. O próprio autor sugere: o objetivo deste trabalho é mostrar que códigos podem ser utilizados nas aulas de matemática básica com a finalidade de manter os alunos interessados na disciplina.

É curtinho, com apenas 26 páginas, vale a pena a leitura.

Sugestão/Créditos

Envie você também uma sugestão de TCC ou artigo. O tema deve ser sobre Matemática.

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