Reportagem do Fantástico sobre a aplicação das novas tecnologias nas salas de aula. Assista o vídeo.
Há um bom tempo não assistia o programa Fantástico da Rede Globo de televisão. Para minha surpresa, neste último domingo (03/03), fiquei muito feliz com uma sensacional reportagem sobre o uso de novas tecnologias na sala de aula, aplicadas em escolas públicas do Brasil.
Parabéns para reportagem do #Fantástico sobre Tecnologia da Informação e Comunicação para o ensino-aprendizagem nas escolas. Quem assistiu?
— Edigley Alexandre (@prof_edigley) March 4, 2013
Se você não assistiu a reportagem completa, poderá assistir agora clicando na imagem abaixo.
Uso das novas tecnologias nas salas de aula, não é a única forma de melhorar e incentivar a aprendizagem dos alunos. Uma remodelagem na estrutura física da escola, também pode trazer alguns benefícios. Um dos projetos realizados na comunidade da Rocinha, no Rio de Janeiro, é um exemplo lindo e que deveria ser seguido para toda a rede de ensino no Brasil. Um projeto arquitetônico, revolucionou a forma como os professores trabalham e como os alunos estudam em uma escola.
Os móveis têm múltiplos usos. A cadeira pode virar uma coluna, uma estante. O banco vira material de exposição. O banco vira uma estante, a estante vira banco. O projeto do ambiente da escola serve justamente a esse propósito de autonomia, construção, desconstrução, pensar, repensar. [Designer Jair Souza]
Conjuntos de cadeiras com formatos geométricos, unidas formam um hexágono. Mas na verdade, é um círculo infinito de novas possibilidades para aprendizagem.
A Tecnologia da Informação e Comunicação cada vez mais vem ganhando espaço nas escolas, e, principalmente no pensamento de alguns governantes. O investimento é mínimo, mas é apenas o começo para uma mudança nos rumos da Educação neste país.
Como professor de Matemática, e como colaborador em um projeto semelhante na época que cursava a faculdade, posso afirmar que uso de novas tecnologias para as salas de aula, é a principal forma de atrair e despertar no aluno, o prazer em aprender, e, por consequência, gostar de Matemática, assim como outras disciplinas.
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| Olha o Ubuntu ali atrás |
Sobre o programa citado no vídeo, aos 3:49, você poderá usar um programa semelhante para ajudar seus alunos a distância, com suas dúvidas. Leia o artigo IDroo: Aulas de Matemática a distância usando o Skype, para obter o programa.
Para encerrar, eu discordo que a introdução da tecnologia nas salas de aula não sejam para melhorar o rendimento do aluno. Do ponto de vista matemático, isso vai depender exclusivamente de como o professor utiliza essas ferramentas. Não acredito que sejam apenas para tornar uma aula diferente.
Para encerrar, eu discordo que a introdução da tecnologia nas salas de aula não sejam para melhorar o rendimento do aluno. Do ponto de vista matemático, isso vai depender exclusivamente de como o professor utiliza essas ferramentas. Não acredito que sejam apenas para tornar uma aula diferente.
Leia a reportagem completa sobre o tema ou assista o vídeo exibido ontem (03/03) no Fantástico.
Leia também o artigo Curso gratuito para uso das novas tecnologias de Ensino da Matemática na educação básica.
TICs é o futuro para o Ensino da Matemática. #Fantástico
— Edigley Alexandre (@prof_edigley) March 4, 2013
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